SMP NEGERI 2 KOKAP

Dalam rangka menumbuhkan karakter religius serta meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap nilai-nilai keagamaan, sekolah menyelenggarakan kegiatan co-kurikuler beribadah berupa pembuatan video doa-doa pendek. Kegiatan ini dirancang sebagai bentuk pembelajaran yang kontekstual, kreatif, dan sesuai dengan perkembangan teknologi digital yang dekat dengan kehidupan peserta didik.

Kegiatan pendahuluan diawali dengan pengantar tentang pentingnya doa oleh Ibu Puji Astutik, S.Pd.

Kemudian dilanjutkan Kegiatan pembuatan video doa-doa pendek bertujuan untuk membiasakan peserta didik menghafal dan mengamalkan doa-doa sehari-hari, seperti doa sebelum belajar, doa sebelum dan sesudah makan, doa masuk dan keluar rumah, serta doa sebelum tidur. Melalui media video, peserta didik tidak hanya menghafal lafaz doa, tetapi juga memahami adab dan makna dari doa yang dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari.

Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan secara Individu. Dipertemuan ke 2 anak-anak diminta untuk mengedit gambar melalui Canva dan dilanjutkan dengan menggunakan capcut kegiatan ini di bimbing oleh ibu Devia Yulisetyawati, S.Pd.

Disitu Peserta didik diminta untuk merencanakan konsep video, menentukan doa yang akan ditampilkan, menyiapkan properti sederhana, serta membagi peran seperti pembaca doa, narator, dan pengambil gambar. Guru berperan sebagai pembimbing yang mengarahkan isi doa agar sesuai dengan tuntunan agama serta memberikan masukan terkait etika, intonasi, dan penampilan dalam video.

Melalui kegiatan ini, peserta didik dilatih untuk bertanggung jawab, bekerja sama, dan berani tampil percaya diri. Selain itu, keterampilan literasi digital juga berkembang karena peserta didik belajar menggunakan perangkat teknologi secara positif dan bermanfaat. Hasil video kemudian dipresentasikan di kelas atau dibagikan melalui media sekolah sebagai sarana inspirasi bagi warga sekolah lainnya.

                                          Gambar 3: contoh karya siswa

Kegiatan co-kurikuler pembuatan video doa-doa pendek memberikan pengalaman belajar yang bermakna. Peserta didik tidak hanya memperoleh pengetahuan keagamaan secara teoritis, tetapi juga mengaplikasikannya dalam bentuk karya nyata. Diharapkan, melalui kegiatan ini, nilai-nilai ibadah dapat tertanam kuat dalam diri peserta didik dan menjadi kebiasaan baik yang terus diamalkan dalam kehidupan sehari-hari.

Nia Ambar, 16 Februari 2026